ผู้ประกอบวิชาชีพ หมายถึง ผู้ประกอบวิชาชีพเภสัชกรรม
บทความวิชาการ หมายถึง บทความทางวิชาการเพื่อการศึกษาต่อเนื่องที่เรียบเรียง แปลหรือแต่งขึ้น
ประชุมวิชาการ หมายถึง การประชุม การสัมมนา การฝึกอบรม การประชุมเชิงปฏิบัติการ หรือกิจกรรมที่ใช้ชื่ออย่างอื่นซึ่งมีลักษณะเป็นการประชุมวิชาการ
ผู้จัดการประชุมวิชาการ หมายถึง นิติบุคคลหรือองค์กรที่เป็นผู้รับผิดชอบจัดการประชุม รวมทั้งผู้ที่ได้รับมอบหมาย

(๑) เสริมความรู้และวิทยาการใหม่ๆที่เกี่ยวข้องหรือเป็นประโยชน์แก่ผู้ประกอบวิชาชีพ เพื่อเพิ่มศักยภาพของผู้ประกอบวิชาชีพในการให้บริการแก่ผู้รับบริการ
(๒) เสริมทักษะและประสบการณ์ในการปฏิบัติวิชาชีพในด้านต่าง ๆ เพื่อเพิ่มความเชื่อมั่นในการประกอบวิชาชีพ
(๓) ยกระดับและพัฒนาการประกอบวิชาชีพให้ก้าวหน้า และเป็นประโยชน์ต่อผู้รับบริการ
(๔) การอื่นๆ ตามมติของคณะกรรมการสภาเภสัชกรรม โดยออกเป็นข้อบังคับของสภาเภสัชกรรม

(๑) การศึกษาด้วยตนเอง เป็นรูปแบบซึ่งผู้ประกอบวิชาชีพศึกษาจากบทความวิชาการที่สภาเภสัชกรรมให้การรับรองไว้แล้ว หรือ ที่สภาเภสัชกรรมจะให้การรับรองในภายหลังตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในข้อบังคับนี้
(๒) การเข้าร่วมประชุมวิชาการ เป็นรูปแบบซึ่งผู้ประกอบวิชาชีพเข้าร่วมการประชุมวิชาการที่สภาเภสัชกรรมให้การรับรองไว้แล้ว หรือที่สภาเภสัชกรรมจะให้การรับรองในภายหลัง ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในข้อบังคับนี้
(๓) รูปแบบอื่นๆ ตามที่สภาเภสัชกรรมกำหนด

(๑) เป็นสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา เช่น คณะเภสัชศาสตร์
(๒) เป็นโรงพยาบาลระดับโรงพยาบาลศูนย์ โรงพยาบาลทั่วไป ของกระทรวงสาธารณสุขหรือ
โรงพยาบาลหลักของส่วนราชการอื่นๆ
(๓) เป็นสมาคมวิชาชีพ
(๔) องค์กรวิชาชีพ โรงพยาบาล หรือหน่วยงานอื่นๆ ที่มีลักษณะไม่เข้าข่าย (๑) (๒) และ (๓) แต่มีศักยภาพในการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ตามข้อ ๑๐

(๑) มีหน่วยงาน ฝ่าย หรือคณะกรรมการที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบเกี่ยวกับการศึกษาต่อเนื่อง
(๒) มีระบบสารสนเทศที่พร้อมให้การสนับสนุนการจัดการศึกษาต่อเนื่องตามที่สภาเภสัชกรรมกำหนด
(๓) มีศักยภาพในการจัดการศึกษาต่อเนื่องตามที่สภาเภสัชกรรมประกาศกำหนด
(๔) มีศักยภาพในการสนับสนุนการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องของสถาบันสมทบ

(๑) รับรอง เพิกถอน หน่วยงานอื่นเป็นสถาบันสมทบ
(๒) ออกหนังสือรับรองการได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องของสถาบันหลักและสถาบันสมทบแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นรายบุคคล
(๓) ออกหนังสือรับรองการได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องแก่ผู้ประกอบวิชาชีพที่ยื่นขอรับรองกิจกรรมและกำหนดหน่วยกิตการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องอื่นๆ ด้วยตนเอง
(๔) เป็นแหล่งผลิตกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง โดยมีการประเมินคุณภาพเชิงวิชาการจากผู้เข้าร่วมกิจกรรมทุกครั้ง เพื่อให้กิจกรรมที่จัดขึ้นมีมาตรฐาน
(๕) รับผิดชอบในการจัดทำระบบการรับรองและกำหนดหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องตามที่สภาเภสัชกรรมประกาศกำหนด
(๖) บันทึกข้อมูลการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องโดยเคร่งครัดและถูกต้อง และบันทึกข้อมูลรายชื่อผู้ประกอบวิชาชีพที่ได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องและจำนวนหน่วยกิตที่ได้รับ
(๗) ส่งรายงานกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องและข้อมูลตาม (๕) และ (๖) แก่สภาเภสัชกรรมทุกปี
(๘) ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาสถาบันสมทบ รวมทั้งประเมินสถาบันสมทบเป็นระยะๆ หลังการรับรองเพื่อให้กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องที่จัดขึ้นมีมาตรฐาน
(๙) หน้าที่อื่นๆ ตามที่คณะกรรมการสภาเภสัชกรรมมอบหมาย

(๑) มีศักยภาพในการจัดการศึกษาต่อเนื่องในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง อย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง
(๒) เป็นสถาบันสมทบของสถาบันหลักใดเพียงสถาบันเดียว

(๑) จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องทุกปี อย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง
(๒) บันทึกข้อมูลการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องโดยเคร่งครัดและถูกต้อง และบันทึกข้อมูลรายชื่อผู้ประกอบวิชาชีพที่ได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องและจำนวนหน่วยกิตที่ได้รับ
(๓) ส่งรายงานกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องและข้อมูลตาม (๒) แก่สถาบันหลักทุกปี

(๑) บันทึกข้อมูลการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องโดยเคร่งครัดและถูกต้อง และบันทึกข้อมูลรายชื่อผู้ประกอบวิชาชีพที่ได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องและจำนวนหน่วยกิตที่ได้รับ
(๒) ส่งรายงานกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องและข้อมูลตาม (๑) แก่สภาเภสัชกรรมหรือสถาบันหลักที่ให้การรับรอง

(๑) บทความทางวิชาการที่มีการเผยแพร่ ฉบับเต็ม
(๒) คำถามของบทความ
(๓) เอกสารรับรองการได้หน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องจากองค์การนั้นๆ
(๔) เอกสารอื่น ตามที่สภาเภสัชกรรมกำหนด

(๑) เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องหรือส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาการประกอบวิชาชีพเภสัชกรรม ตามความหมายในมาตรา ๔ ของ พ.ร.บ.วิชาชีพเภสัชกรรม พ.ศ. ๒๕๓๗ หรือเกี่ยวข้องกับจรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ หรือเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับระบบสาธารณสุข
(๒) ความทันสมัยของเนื้อหา
(๓) มีการอ้างเอกสารอ้างอิงในเนื้อหาชัดเจน พร้อมรายการเอกสารอ้างอิงท้ายบทความ
(๔) ความครอบคลุมและความต่อเนื่องของเนื้อหา
ในกรณีที่บทความทางวิชาการมีลักษณะตามเกณฑ์ข้างต้น ให้พิจารณากำหนดจำนวนหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องที่คำนวณได้ตามสูตรคำนวณที่สภาเภสัชกรรมประกาศกำหนด

(๑) กำหนดการและรายละเอียดของการประชุม
(๒) หลักฐานการเข้าประชุม
(๓) เอกสารหรือหลักฐานอื่น เช่น เอกสารประกอบการประชุม ตามที่สภาเภสัชกรรมกำหนด

(๑) เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องหรือส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาการประกอบวิชาชีพเภสัชกรรม ตามความหมายในมาตรา ๔ ของ พ.ร.บ.วิชาชีพเภสัชกรรม พ.ศ.๒๕๓๗ หรือเกี่ยวข้องกับจรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ หรือเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับระบบสาธารณสุข
(๒) ความทันสมัยของหัวข้อประชุม
(๓) ความครอบคลุมและความต่อเนื่อง
(๔) วิทยากรมีความรู้ความสามารถเชิงวิชาการในหัวข้อที่บรรยาย
(๕) เวลาที่ใช้มีความเหมาะสมกับหัวข้อและเนื้อหา

(๑) การที่ผู้ประกอบวิชาชีพศึกษาบทความทางวิชาการที่สถาบันหลักให้การรับรองและกำหนดหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องแล้ว โดยต้องตอบคำถามท้ายบทความให้ถูกต้องอย่างน้อยร้อยละ ๗๐ จึงจะได้รับเอกสารรับรองการได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องเพื่อเก็บไว้เป็นหลักฐาน
(๒) การที่ผู้ประกอบวิชาชีพศึกษาบทความทางวิชาการที่ได้รับการรับรองหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องจากองค์การอื่นแล้ว แต่ไม่ได้ขอรับการรับรองและกำหนดหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องจากสถาบันหลักไว้ ให้ผู้ประกอบวิชาชีพยื่นขอรับการรับรองและกำหนดหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องจากสถาบันหลักได้ในภายหลัง

(๑) การที่ผู้ประกอบวิชาชีพ เข้าประชุมวิชาการที่สถาบันหลักให้การรับรองและกำหนดหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องไว้แล้ว ผู้ประกอบวิชาชีพจะได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องเมื่อเข้าร่วมประชุมครบตามเกณฑ์ที่สถาบันหลักกำหนดและได้รับเอกสารรับรองการได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องจากผู้จัดประชุมและเก็บเอกสารรับรองการได้รับหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องไว้เป็นหลักฐาน
(๒) การที่ผู้ประกอบวิชาชีพเข้าประชุมวิชาการที่ไม่ได้ขอรับการรับรองและกำหนดหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องจากสถาบันหลัก ให้ผู้ประกอบวิชาชีพยื่นขอรับการรับรองและกำหนดหน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่องจากสถาบันหลักได้ในภายหลัง

(๑) เมื่อพ้นอายุการรับรอง ๕ ปีและไม่ยื่นขอรับการรับรองต่อ
(๒) มีประกาศเพิกถอนการเป็นสถาบันหลักหรือสถาบันสมทบ
(๓) มีหนังสือลาออกจากการเป็นสถาบันหลักหรือสถาบันสมทบ