การประชุมวิชาการ
โครงการเสริมสร้างสมรรถนะอาจารย์เพื่อความเป็นเลิศทางวิชาการ
ชื่อการประชุม โครงการเสริมสร้างสมรรถนะอาจารย์เพื่อความเป็นเลิศทางวิชาการ
สถาบันหลัก คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา
รหัสกิจกรรม 1011-2-000-002-03-2569
สถานที่จัดการประชุม คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา
วันที่จัดการประชุม 25 มี.ค. 2569
ผู้จัดการประชุม คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา
กลุ่มเป้าหมาย คณาจารย์ คณะเภสัชศาสตร์
หน่วยกิตการศึกษาต่อเนื่อง 3 หน่วยกิต
หลักการและเหตุผล
คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา ได้เปิดสอนหลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริบาลทางเภสัชกรรมเพื่อผลิตเภสัชกรให้เพียงพอกับความต้องการของประเทศ มุ่งเน้นการกระจายเภสัชกรสู่ภาคเหนือตอนบน อันเป็นการเพิ่มบุคลากรด้านสาธารณสุขและวิทยาศาสตร์สุขภาพให้แก่ภูมิภาค ซึ่งการจัดการเรียนการสอนในชั้นปีที่ 4 5 และ 6 นิสิตจะต้องออกฝึกปฏิบัติงานในแหล่งฝึกปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องกับระบบสุขภาพของประเทศไทย ก่อนที่จะสำเร็จการศึกษาและสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพเภสัชกรรม คณะฯ ยังดำเนินการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตรเครื่องสำอาง หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมทางเภสัชศาสตร์ และหลักสูตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมทางเภสัชศาสตร์ ซึ่งในการดำเนินการหลักสูตร ต้องมีการคุณภาพวิชาการ การพัฒนาคณาจารย์ให้มีความรู้ในศาสตร์การสอนและการเรียนรู้ มีสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ อาทิ การออกแบบและการวางแผนการเรียนรู้ การดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ การเสริมสร้างบรรยากาศและการสนับสนุนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลและการให้ข้อมูลย้อนกลับ รวมถึงการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์ประกันคุณภาพการศึกษา อาทิ การหาคู่เทียบที่เหนือกว่าในการดำเนินงานด้านต่าง ๆ การเรียนรู้ข้ามองค์กรและการพัฒนาหลักสูตรให้สามารถดำเนินการให้เท่าเทียมหรือเหนือกว่าคู่เทียบ นอกจากนั้น ความเปลี่ยนแปลง ในสังคมและปรัชญาของการศึกษา ในปัจจุบันเป็นที่มาของความต้องการอาจารย์ที่มีความสามารถในการปฏิบัติงานเชิงวิชาชีพหรือที่เรียกว่า อาจารย์ผู้ปฏิบัติ (teacher-practitioners) ซึ่งทำงานประจำในสถานที่ประกอบวิชาชีพต่าง ๆ เช่น โรงพยาบาล ร้านยา หน่วยเภสัชสารสนเทศ โรงงานผลิตยา/เครื่องสำอาง และหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง หรือการสอนโดยเน้นภาคปฏิบัติในแหล่งฝึกงาน เพื่อเพิ่มทักษะ ความชำนาญ ความเชี่ยวชาญ ความรู้ความสามารถในด้านวิชาชีพและการเรียนการสอน การพัฒนางานวิจัย ส่งผลให้ผู้เรียนมีสมรรถนะตามผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร ตอบสนองความต้องการและความคาดหวังของผู้เรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในภาคตลาดแรงงานหรือภาคอุตสาหกรรม สำหรับหลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริบาลทางเภสัชกรรม สภาเภสัชกรรมกำหนดให้มีจำนวนอาจารย์สายการบริบาลทางเภสัชกรรมที่เป็นอาจารย์ประจำของคณะเภสัชศาสตร์ที่ปฏิบัติวิชาชีพในแหล่งฝึกต่อจำนวนนักศึกษาสายการบริบาลทางเภสัชกรรมแต่ละชั้นปี ในสัดส่วนจำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา ดังนี้ ปีการศึกษา 2560-2561 1:10 ปีการศึกษา 2564-2565 1:6 ปีการศึกษา 2562-2563 1:8 ปีการศึกษา 2568 เป็นต้นไป 1:4 อาจารย์ที่นับว่าสอนแบบ practice-based ในแหล่งฝึกมีคุณสมบัติ ดังนี้ ก. อาจารย์ประจำของคณะเภสัชศาสตร์ ข. ต้องไปปฏิบัติงานบริบาลทางเภสัชกรรมที่แหล่งฝึกอย่างน้อย 45 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษา ซึ่งเทียบเท่ารายวิชาปฏิบัติการ 1 หน่วยกิต ค. ต้องสอนนักศึกษาในแหล่งฝึกปฏิบัติงาน โดยการนับจำนวนนักศึกษาจะนับจากจำนวนรับนักศึกษาในหลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริบาลทางเภสัชกรรม และสำหรับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์เครื่องสำอาง อาจารย์ผู้ปฏิบัติ (teacher-practitioners) สามารถทำงานในโรงงานผลิตเครื่องสำอาง หน่วยงานวิจัยผลิตภัณฑ์เครื่องสำอาง และหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง คณะเภสัชศาสตร์จึงจัดโครงการเสริมสร้างสมรรถนะอาจารย์-นิสิตเพื่อความเป็นเลิศทางวิชาการและวิชาชีพ เพื่อการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์ประกันคุณภาพการศึกษา การพัฒนาศักยภาพนิสิตในการประกอบวิชาชีพเภสัชกรรม รวมถึงการเตรียมความพร้อมในการประกอบวิชาชีพเภสัชกรรม การพัฒนาอาจารย์ในด้านต่าง ๆ อาทิ ศาสตร์การสอนและการเรียนรู้ สมรรถนะการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลและการให้ข้อมูลย้อนกลับ การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์ประกันคุณภาพการศึกษา รวมถึงอาจารย์ผู้ปฏิบัติ (teacher-practitioners) ทั้งนี้เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาบุคลากรทางเภสัชศาสตร์ บุคลากรทางวิทยาศาสตร์เครื่องสำอางที่มีศักยภาพ มีทักษะและสมรรถนะทางวิชาชีพที่ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงานด้านเภสัชกรรม สภาวิชาชีพเภสัชกรรม และด้านวิทยาศาสตร์เครื่องสำอาง
วัตถุประสงค์
1. พัฒนาให้ให้นิสิตมีทักษะทางวิชาชีพที่ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงานด้านเภสัชกรรม และสภาวิชาชีพเภสัชกรรม
2. พัฒนาคุณภาพด้านวิชาการของอาจารย์ในหลักสูตร ตามเกณฑ์ประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานอาจารย์มืออาชีพ ได้แก่ การพัฒนาอาจารย์ในศาสตร์การสอนและการเรียนรู้ ด้านสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลและการให้ข้อมูลย้อนกลับ การวิเคราะห์ช่องว่างของหลักสูตร การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ good practice การพัฒนางานให้ความช่วยเหลือและสิ่งสนับสนุนผู้เรียน (student service support) เป็นต้น
3. ส่งเสริมให้อาจารย์ในแต่ละสาขาวิชาไปปฏิบัติงาน ณ แหล่งฝึกในสาขาที่เชี่ยวชาญ เพื่อให้อาจารย์มีประสบการณ์จริงในด้านการบริบาลผู้ป่วยตามที่สภาเภสัชกรรมกำหนด หรือด้านวิทยาศาสตร์เครื่องสำอาง
คำสำคัญ
Program Learning Outcomes (PLOs Assessment) Minimum Passing Level (MPL)
วิธีสมัครการประชุม
ออนไลน์ผ่าน google form